Unser Unterricht - Fachcurricula
Die Fachcurricula sind verbindliche Arbeitspläne für die einzelnen Unterrichtsfächer.
Sie beschreiben, was in welchem Jahrgang unterrichtet wird, welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler erwerben sollen und wie die landesweiten Fachanforderungen in Schleswig-Holstein konkret an unserer Schule umgesetzt werden.
Während die Fachanforderungen vom Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur vorgegeben werden, entwickeln die Fachschaften unserer Schule auf dieser Grundlage die schulinternen Fachcurricula (SIFC). Alle Lehrerinnen und Lehrer eines Fachs erarbeiten also, was wir konkret jedes Jahr in jedem Fach unterrichten. Dadurch wird festgelegt:
- welche Themen, Inhalte und Methoden in den Jahrgängen behandelt werden,
- wie die Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler gesichert wird,
- welche Absprachen für Leistungsbewertung und Lernkontrollen gelten.
Die SIFC sorgen so für Transparenz und Vergleichbarkeit und geben sowohl den Lehrkräften als auch den Schülerinnen und Schülern und den Eltern eine klare Orientierung.
Lehrkräfte gestalten den Unterricht eigenverantwortlich im Rahmen der gesetzlichen Bildungsziele, den Fachanforderungen und der SIFC. Wir wollen aber immer auch flexibel auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler eingehen können. Deshalb kann es vorkommen, dass Kolleginnen und Kollegen von den SIFC abweichen. Daher ist es wichtig zu wissen, dass die SIFC keine Ansprüche der Schülerinnen und Schüler oder Eltern auf bestimmte Unterrichtsinhalte zu bestimmten Zeiten begründen.
Hier finden Sie zur weiteren Orientierung die aktuellen Fachanforderungen für Schleswig-Holstein.
Unsere aktuellen Fachcurricula finden Sie in der nachstehenden Tabelle. Wir beginnen bei den ersten Jahrgängen der beiden Sekundarstufen, also den Jahrgängen 5 und 11.
Falls die Fachschaften schon Fachcurricula anderer Jahrgänge für die Veröffentlichung fertig gestellt haben, sind diese hier auch schon vorhanden. Die restlichen Jahrgänge folgen nach und nach.